阅读方法是理解读物内容，从中接受信息所采用的手段或途径。有不同类别和层次。以下是为大家整理的小学阅读活动总结(合集三篇),欢迎品鉴!
小学阅读活动总结
小学阅读活动总结
在我们学校大队部的精心策划和部署下，在在家长和孩子的积极响应和密切配合下，我们在今年十月开展了一系列的“快乐读书月”活动。本次活动我们以“我读书，我成长，我快乐”为口号，以自主阅读为主，提高学生对阅读的兴趣，培养学生阅读能力。
一、给孩子提供阅读材料，让孩子们从被动阅读转变到自主阅读
本次“快乐读书月”活动，我们为孩子们提供了《小学生学习报》、《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《格林童话》等书籍，供孩子们阅读。
二、给孩子创造阅读环境，让孩子们热爱阅读
在家中，父母应早早地摆放书柜，订阅报刊杂志，为孩子创设良好的书房环境。在这里，孩子可以自由地取阅图书，从而选择自己喜爱的书籍进行阅读。
三、给孩子展示空间，让孩子们享受阅读
学校在橱窗里展示孩子们的作品，介绍孩子们喜爱的书，让孩子们分享读书的快乐。
四、给孩子激励制度，让孩子们持久阅读
1.设立“书香家庭”和“读书小博士”的评比制度，以此激励孩子们的阅读兴趣。
2.鼓励孩子写读后感。
本次“快乐读书月”活动，孩子们所取得的收获很大。他们知道了很多课外知识，懂得了很多做人的道理，明白了许多天文知识。
总之，孩子们通过读书，知识积累越来越多，潜力越来越强。孩子们，在书的海洋里畅游吧！
第2篇: 小学阅读活动总结
小学阅读活动总结
一、活动目标：
1.激发孩子的阅读兴趣，让他们愿意主动爱上阅读。
2.提高孩子的识字能力和阅读理解能力。
3.通过活动，让孩子们学会分享，培养团队合作精神。
二、活动内容：
1.故事分享环节：每个孩子都有机会向大家分享自己喜欢的故事，可以是书上的，也可以是自己写的。分享形式可以是小演讲、朗诵或者角色扮演。
2.识字游戏：通过各种有趣的游戏，帮助孩子们提高识字能力。比如，识字接龙、猜字游戏等。
3.阅读理解比赛：分组进行，让孩子们在有限的时间内阅读一篇文章，然后回答相关问题。最后，评选出最佳团队。
4.手工制作：让孩子们制作书签、画册等，让他们在制作过程中进一步理解书籍的重要性。
5.家庭互动：邀请家长参与，与孩子一起进行亲子阅读，增进亲子关系。
三、活动效果：
1.孩子们的阅读兴趣得到了很大的提高，他们纷纷表示喜欢这个活动，并表示以后要更多地阅读。
2.通过活动，孩子们的识字能力和阅读理解能力都有了明显的提高，他们的自信心也得到了增强。
3.活动增进了孩子们之间的友谊，培养了团队合作精神，让他们学会了分享。
四、活动不足：
1.在活动过程中，有些孩子的表现不够自信，需要我们关注并帮助他们提高。
2.有时活动时间过长，导致最后几个环节没有完成。
五、改进方案：
1.在活动前，加强对孩子们的培训，让他们了解活动的规则和要求，帮助他们更好地参与活动。
2.在活动过程中，注意控制时间，合理安排每个环节的时间。
第3篇: 小学阅读活动总结
首先，感谢你们的邀请，让我有机会与你们分享我对于我们学校的阅读活动的思考和体验。这个活动是我们学校一年一度的“读书节”，旨在通过阅读来提高学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，并扩大他们的阅读视野。
在这次活动中，我们设计了一系列丰富多彩的阅读活动，包括朗读比赛、阅读分享、故事创作、亲子阅读等等。我们邀请了多位老师和学生作为活动的引导者，他们以极大的热情和专业知识，引导着学生们走进阅读的世界。
活动的效果超出了我们的预期。学生们表现出极高的参与度和热情，他们在活动中积极发言，分享自己的阅读体验，甚至主动要求参加更多的活动。他们的热情和积极性让我们深受鼓舞，也让我们看到了阅读活动的巨大潜力。
通过这次活动，我深深地感受到了阅读的力量。阅读不仅能够帮助学生们提高语文能力，更能够培养他们的思考能力，丰富他们的内心世界。我相信，通过阅读，学生们能够找到自我，找到生活的方向，也能够开阔他们的视野，更好地理解世界。
最后，我想对所有参与活动的人表示深深的感谢。你们的热情、专业和付出，使得这次活动取得了巨大的成功。同时，我也想感谢所有的家长和老师，你们的支持和鼓励，使得学生们能够在阅读的世界中找到自我，找到生活的方向。
再次感谢你们的邀请，我期待着下一次的分享。
