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古代诗歌鉴赏常用术语_古代诗歌鉴赏常用名词术语

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时间:

2020-09-11

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古代诗歌鉴赏常用名词术语

a 评价主旨类
深化意境、 深化主旨、 意境深远、 意境优美、 意味深长、 耐人寻味
言近旨远:语言浅近易懂,主旨深远。
言简意丰:语言简洁,内容丰富。
意在言外: 言外之意, 言在此而意在彼 ,弦外音,味外味 言有尽而意无穷:
含蓄蕴藉、 委婉、 不著一字,尽得风流;语意含而不露,或表达得不明显,耐人寻味。
b 分析手法类
卒章显志:在文章末尾点明主旨。
画龙点睛:用一两句精彩的话点明主旨。
直抒胸臆:直接抒发感情。
托物言志 象征:把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。
以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题。
开门见山:文章开头就进入正题,不拐弯抹角。
寄寓 寄托:把感情、主题放在一种事物上表现。
衬托 烘托: 用一个事物来陪衬另一个事物,以使后者更突出。
渲染:描摹色彩以加强效果。
侧面描写:
对比:目的是突出一方。
怀古伤今 借古讽今:追念古代,伤感现实。
起兴:先言它物,以引起所咏之物。
情景交融 情景相生 情因景生 借景抒情 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语
c 语言特点类
勾勒:简洁的语言描写,介绍事物的大概。
浓墨重彩:描写详尽、细腻。
惟妙惟肖:描写逼真,多指人或动物。
体物入微 穷形尽态(相):描写细致入微、刻画细致生动。
诗情画意:
议论类
富有哲理 ,淋漓尽致
d 语言风格类
行云流水:结构、语言自然流畅。
形神兼备:语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。
简洁 洗炼(练):语言简练利落。
浅显 明白如话:不雕塑饰,不加修饰。
平淡无奇
质朴、清新、 淡雅
词藻华丽
明快:明白通畅。
沉郁顿挫、 苍凉:低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。
雄健 、雄浑:雄壮、强健、浑厚。
e 文章结构
做铺垫:在情节发生前的交代、暗示。
埋伏笔:前段为后段埋下的线索。
呼应、 照应:前后的互相联系。
浑然天成:结构非常完整,如同自然生成的。
f 行文技巧类
虚实相生:虚,多指文章中想像的部分。
水乳交融:紧密结合在一起。
其它
构思精巧
新颖、 独树一帜、别具一格、 不落窠臼 、不落俗套
自出机杼:有创新,不沿用陈旧的格式、作法。
颇具匠心
感情细腻 、感情真挚
跃然纸上
曲折
层次分明
一气呵成
琅琅上口
最后强调两点:
第一、 提高古诗词鉴赏能力不是听几首分析就能解决问题的,关键在于大家平时的钻研和积累。
第二、 任何老师和资料所讲的技巧、规律都不能死板运用。比如辛弃疾的词大部分是反映抗金爱国、反对偏安政策的,但也有表现农村闲适生活的。所以,一定要根据情况灵活运用。

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《蒲柳人家》是当代作家 刘绍棠的代表作,它继承了 中国古典小说的许多表现技巧和 艺术手法,透过几户普通农家的故事,表现了京东 北运河边农民的独特风貌,充满浓郁的 民族风格和审美情趣。下面是小编为大家整理的初中阅读答题技巧总结三篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
2022-08-16
皖东名胜-琅琊山琅琊山位于安徽省滁州市西南郊,城山相连,是皖东最大的旅游胜地。距省会合肥120公里,距南京市56公里,全程高速公路。山由晋元帝司马睿以其王号封而得名。整个风景区面积115公里,森林覆盖率达90%。山中沟壑幽深,林木葱郁,泉水叮咚,湖泊星罗,唐代的琅琊寺,现为全国重点寺观之一。宋代的初中语文>八年级下册语文
2020-09-11
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐初中语文>八年级下册语文
2020-09-11
Thn21 com,华 语 网欧阳修是在宋代真宗景德四年六月二十一日诞生于古绵州城(今四川省绵阳市)的我国北宋杰出的文学家、政治家、史学家、金石学家。卒于熙宁五年(1072)闰七月二十三日,享年六十六岁。他一生经历了宋真宗、宋仁宗、宋英宗、宋神宗四个朝代,不仅亲自参与了许多重大的政治活动,而且大初中语文>八年级下册语文
2020-09-11
欧阳修(1007-1072):北宋文学家、史学家。字永叔,号醉翁、六一居士,吉州吉水(今属江西)人。天圣进士。官馆阁校勘,因直言论事贬知夷陵。庆历中任谏官,支持范仲淹,要求在政治上有所改良,被诬贬知滁州。官至翰林学士、枢密副使、参知政事。王安石推行新法时,对青苗法有所批评。谥文忠。主张文章应&ld初中语文>八年级下册语文
2020-09-11
阮郎归欧阳修南园春半踏青时风和闻马嘶青梅如豆柳如眉日长蝴蝶飞花露重草烟低人家帘幕垂秋千慵困解罗衣画梁双燕栖南歌子欧阳修凤髻金泥带龙纹玉掌梳去来窗下笑相扶爱道画眉深浅入时无弄笔偎人久描花试手初等闲妨了绣功夫笑问鸳鸯两字怎生书浪淘沙欧阳修把酒祝东风且共从容垂杨紫陌洛城东总是当时携手处游遍芳初中语文>七年级下册语文
2020-09-11
欧阳修的散文《秋声赋》作于嘉佑四年(1059),欧阳修时年53岁,是他继《醉翁亭记》后的又一名篇。它骈散结合,铺陈渲染,词采讲究,是宋代文赋的典范。 文章第一段写作者夜读时听到秋声,从而展开了对秋声的描绘。文章开头,作者简捷直人地描画了一幅生动的图景:欧阳修晚上正在读书,被一种奇特的声音所搅动。这初中语文>七年级下册语文
2020-09-11
Thn21 com,华 语 网欧阳修(1007--1072),字永叔,他的散文创作特点有三:1、文体多样,议论、叙事和抒情兼备;2、采“古文”与骈文之长,融成新的风格;3、富于变化,开阖自如,具有和谐的韵律感。欧阳修的政论散文,如《与高司谏书》、《朋党论》、《五代史伶官传序》不仅富于现实意义,而且初中语文>七年级下册语文
2020-09-11
【译文】欧阳先生我夜里正在读书,(忽然)听到有声音从西南方向传来,心里不禁悚然一听,惊道:“奇怪啊!”这声音初听时像淅淅沥沥的雨声夹杂着萧萧飒飒的风声,忽然变得汹涌澎湃,像是江河夜间波涛突起,风雨骤然而至,碰到物体上发出铿锵之声,好像金属相互撞击。再(仔细)听,又像奔赴战场的军队正衔枚疾进,听不到初中语文>七年级下册语文
2020-09-11
19 春酒基础训练A 煨炖(wèi)   薏米(yì)   B 过瘾(yǐn)   家醅(bèi)C 面颊(xiá)   橄榄(lǎn)   D 健脾(pí)   挑剔(tì)2 下面的句子中各有一个别字,请找出来,并改正。 ①新年时,注重迎神拜佛,小孩子们玩儿不许在大厅上、橱初中语文阅读训练>现代文阅读>诗歌阅读训练
2020-09-11
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