【摘要】（１）在大自然中吸取营养。幼儿想象的丰富源泉来自大自然。所以，要丰富孩子对大自然的认识，给他们创造一...
【关键词】,注意,幼儿,家长,游戏,营养,教育
（１）在大自然中吸取营养。幼儿想象的丰富源泉来自大自然。所以，要丰富孩子对大自然的认识，给他们创造一切机会，引导他们对大自然的奇特景象产生兴趣，激发和丰富他们的活动。如早晨的日出，黄昏的晚霞，夜晚的星座，多变的浮云，冬天的冰雪，夏天的风雨，植物的生长，昆虫的生命活动等等，都是丰富想象的原始材料。p0
（２）从游戏和生活事件中发展。游戏是孩子想象的王国，在游戏中孩子可以凭借想象扮演各种角色，表现各种生活情境。孩子的想象力，在不同年龄的游戏表演中不断变化。２～３岁的儿童游戏，表现出的生活现象突出而简单。５～６岁的儿童所表现的就比较全面系统，角色的动作也复杂得多，并且随时加入某些感情色彩。家长应把早期教育的许多内容寓于游戏之中，通过游戏来开发孩子的想象力。不要因表现出来的动作情节的幼稚，而轻视游戏的巨大作用。
另外，孩子的想象，是解决生活中许多问题的必备因素之一。可以假设生活中遇到了某些困难，让孩子设想解决的办法，想出的办法越多越好，但要切合实际，注意从实际情况出发。幼96337儿
（３）鼓励学画。鼓励孩子从小学画，利用画画发展孩子的想象力，是一种极好的手段。除了让孩子模仿现实，或表达幻想，自己画画以外，还可以让他补画，与大人结合画画。如画一个人头，让孩子添上眼睛和嘴；画一个长方形，让孩子添笔，画成黑板、窗户等；画一根树干，让孩子添枝加叶，或者添上一只鸟。这些都可以使孩子的思路开阔，丰富想象。p3
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