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中国儿童多元智能开发计划
领先的科研+一流的课程=成功的未来
美国哈佛大学霍华德·加德纳教授提出“多元智能”理论,指出人类智能最少有八个方面。只要家长能悉心付出,就可以挖掘孩子的无限潜能。要让幼儿正确及充分地发挥内在的潜能,必须要通过适当的引导和训练。旭谷儿童多元智能研究中心作为国内最早的多元智能研究机构,借鉴美国早期教育模式——儿童多彩色计划,面向教育市场,对传统教学进行了全方位试验、改进,形成了“以迎合家长需求为契机,以引导孩子全面发展为目标”的教育模式。每课活动皆以生动有趣的游戏,引发幼儿的学习兴趣,开启他(她)们的多元智能。
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网络支持到位·教学服务齐备
全方位为幼儿园提供多元智能教育的全面解决方案
欢迎各地有合作意向的幼儿园联系我们,我们就近为您提供最好的服务:电话:010-51668807
北京地区不提供零散家长服务!
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——多元口才(600元/学期)
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作为专业幼儿多元智能教育机构,我们提醒您:
(1)孩子0-7岁处于多元智能发展的关键期,智力发育到成人的80%;
(2)孩子天生具有很强的学习能力,多元智能开发的关键在于及时发现,科学引导;
(3)哈佛大学多元智能理论作为指导,发展孩子的天赋潜能;
(4)多元智能游戏化和生活化的小班教学,确保照顾到每个孩子的学习兴趣;
(5)教授和研究员负责科研,一线多年的教学实践证明行之有效;
(6)幼儿专业教师经过严格培训,能更好贯彻多元智能课程教学实施。
——中国儿童测评中心
——0-3岁的全面教育指导方案,8个关键期的重点培养
——3-7岁的网络同步学习,多元智能全面提升
〖中心研究员多元智能专著的论述〗
多元智能概述
多元智能与传统智能的关系
多元智能神经系统分布
多元智能七种智能简述
多元智能问与答
多元智能测评
多元智能教育中家庭教育的作用
幼儿园的
多元智能教育
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为什么要推行多元智能教育
为什么要在幼儿阶段推行多元智能家庭教育
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