浅议基于网络平台的家园共育
中家长、老师的角色及新的家园教育关系

家园共育是指幼儿园与家庭，教师与家长相互配合，共同促使幼儿的发展。家庭和幼儿园都是教育孩子的重要环境，家长和教师都是教育孩子的主体，这是新时期体现大教育观的一种教育理念。可以说，家园共育是幼儿素质教育的最佳组合。因此，从理论和现实的需要来看，家园共育是全面提高幼儿素质的重要途径，是培养符合时代要求的人才的需要。

角色认知的误区：

即家长和教师在教育孩子的角色和职责认知上的片面和狭隘。

有些家长认为“家长管养，教师管教”教育孩子是