小树叶还没有睡在地上

小树叶还没有睡在地上

——故意忽略孩子的负情感，积极引导负情感

在音乐活动的时候，孩子们都为自己做小树叶而感到高兴。所有孩子都和老师一起做动作。当我们唱到“树叶轻轻睡地上”的时候，孩子们随机自由地躺在地板上装作小树叶睡觉的样子。一遍过后，有的幼儿提议再来一次，当“清洁工阿姨”（老师）拿着大“扫把”（自制教具）扫“落叶”（小朋友）时，他们显得特别的开心，特别兴奋。突然，我听到“啪”的一声，好像什么东西重重的击在了地板上一样，所有的孩子