[小班]“拍手”比较难

“拍手”比较难

在教学活动“数一数”中，我让幼儿通过点数卡片来理解数量之间的关系，然后通过游戏将数字与数量进行匹配，感知数字与数量的对应关系。如，我带幼儿反复做游戏“我说你摆”，让幼儿根据我出示的数字摆出相应数量的玩具卡片，绝大多数幼儿操作得较好。

为了让幼儿进一步理解数字与数量的对应关系，我在第二环节的游戏中加大了难度——让幼儿脱离实物进行操作。我带幼儿进行“我说你拍”的游戏，让幼儿根据我出示的数字拍出相应数量的掌声。没想到，大多