[大班][语言]大班幼儿早
期阅读识字课程设计-------

[FACE=新宋体设计意图：

前些天我班刘运小朋友带来一个绿色福娃，引起了全班幼儿的兴趣。“我知道他叫福娃。”“他是奥运会的福娃！”“一共有五个的。” “绿色的叫贝贝。”“不对不对，绿色的叫妮妮。”“不是的，叫贝贝！”……大家意见不一，只好来问老师了。我觉得既然他们想认识福娃，对福娃如此感兴趣，何不利用奥运福娃开展一次识字教学活动呢？于是，我告诉他们，福娃有五个，每个都有他们自己的名字，它们的名字可以组成一句话，等把五个福娃都带齐