谈话“我是哥哥姐姐”

活动目标：

1．在活动中，引导幼儿主动与小班的弟弟妹妹交往，学习尝试照顾弟弟妹妹。

2．激发幼儿做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感，并有为弟弟、妹妹做榜样的意识和责任感。

3．通过照顾弟弟妹妹，培养幼儿的语言表达和交往能力。

活动准备：

1．教师在活动前有意识的为幼儿多讲一些他们刚上小班时候的表现。

2．开学后教师注意组织幼儿观察小班幼儿的活动情况。

活动过程：

一、以谈话的形式导入，引起幼儿对活动的兴趣，引导幼儿思考并回答自己进入