孩子留给我的启示

孩子们升入中班都显得比较激动，我也充分利用一些机会与孩子们聊聊升入中班后的心情。孩子们的谈话中他们感到升入中班了他们长大了。做哥哥姐姐，应该学更多的本领。而我的主题活动“长大的我”也在孩子们升入中班后展开了，那怎样来让孩子直接体验到自己真的长大呢？而单凭老师的谈话“填鸭式”的教学方法，幼儿不感兴趣，学习的主动性也就不高，加上这样的活动本身就比较枯燥，而应采取怎样的活动方式更适合孩子，体现出他们学习的主动性呢？这次《长大的我》的活动