教学中直接经验与间接经验对
课程结构和教师行为的影响

教学中直接经验与间接经验对课程结构和教师行为的影响

沾益县第一幼儿园

我国现行的学校课程中学科占绝对的主导地位，而经验课程则微乎其微。从课程的功能上看，学科课程的主导价值在于传承人类文明（即间接经验），是使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产；经验课程的战斗价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真实体验。二者在儿童的发展过程中的功能和价值都极为重要。经验课程在综合活动课里的体现是以具体操作活动为特征，是外化显形的；而经验课