[大班]如何在反思教学中培
养幼儿创造力

如何在反思教学中培养幼儿创造力

什么才是创造？“根据一定的目的和任务,运用已知信息开展思维活动，产生出某中新颖、独特的产品”，这是我们一般意义上给创造的定义。“关注幼儿主体创造性，促进幼儿富有个性的和谐发展”。孩子们在活动中用自己的眼睛去观察、用自己的双手去创造，用自己的聪明才智不断的进行探索和思考，这就是孩子创造力生长的过程。教师应当呵护并促进孩子的“创造力生长”。

一、 关注幼儿自主创造的过程，谨慎展示幼儿的新创意。