[大班][科学]案例:旅游棋

案例：旅游棋

背景：

在开展《我是中国人》的主题活动中，我们发现孩子对地图上的各个城市很感兴趣，他们经常会与同伴合作、交流，还自己制订了规则，看看谁找得快，孩子的自我意识在增强，同伴间的比赛、合作、制定规则在增加。于是，孩子们有了设计旅游棋的设想，为了满足孩子的集体兴趣，生成了设计“棋谱”的活动，并将集体活动经验延续到区角，在自制旅游棋中激发孩子的兴趣。

目标：

1、尝试设计旅游“线路”，制定游戏规则，并在游戏中遵守规则。

2、在相