大班：学做不说话的老师

学做不说话的老师

目标：1、在游戏的情景中巩固6以内数的加减运算。

2、尝试运用不同的方式表达自己的情绪，并根据同伴的表情调节自己的行为。

环境与材料：6以内的加减试题卡。

活动过程：

一、巩固6以内的加减法运算。

1、“出手指”的游戏复习6以内各数的组成。

2、“拍手、跺脚”的游戏：复习6以内各数的加减法。

二、游戏“你抽题目我来算”。

1、幼儿两人一组，自由结伴。

2、甲抽题目让乙算，甲用不说话的方式，如：表情、动作、眼神、等，