[语言]诗歌《谁见过风》

促进想象和创造

艺术经验与生活经验的互相迁移。根据联想的原则，每一次迁移都有更多的内容被整合进艺术审美意象之中成为新的创造。

诗歌《谁见过风》

一、 欣赏诗歌《谁见过风》

（引起再造想象，产生诗的意象）

二、 观察并感受自然的风和制作的风

（体验风吹到身上的感受以及吹向物体所产生的现象，同时内化国心理表象）

三、 对幼儿提出续编的要求。

（使幼儿提出续编要求，使幼儿已经内化的表象记忆、意象记忆、情绪记忆等审美记忆内容得到了重新组