今天早上我班一个幼儿高高兴兴的带了一杯子的小蝌蚪,我将它放在了教室
的桌子上。早上就餐时幼儿总是围绕着“蝌蚪”这个话题在交谈,看到这一现象
后我决定以幼儿感兴趣的“蝌蚪”这一话题展开观察活动。
我把装有蝌蚪的透明杯子端到幼儿面前,让幼儿一个一个仔细的观察并提出问题
“你发现杯子里的蝌蚪是什么样子的?”一轮观察下来,幼儿有不同的观点:
“我发现它的头大大的”、“蝌蚪的尾巴上有白白的毛”、“我看见有眼睛”、
“我看见尾巴下面有腿”。讨
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