[大班][语言]早阅：兔子
先生去散步（２）

一、活动设计说明：

这是一次我曾经执教过的一个活动，今天之所以再次选择它，是因为通过第一次的施教，我对这本书中的教育价值有了进一步的认识。第一次的活动偏重幼儿对标志的认知，这篇活动设计更多关注的是幼儿对画面前后关联性、画面细节的阅读。红色是我修改的地方，虽然改动不大，但细心比较，新增设的几个提问应能体现现阶段我对早阅活动的新认识。我想通过两次的对比，告诉正在进行早期阅读教育或研究的老师们：优秀绘本当中蕴含的教育价值是无穷多的，但一定