亲亲大自然

《纲要》中指出:要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣激发他们表现美、创造美的情趣。孩子们都喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象有浓厚的兴趣与极强的好奇。为了让幼儿零距离地感受到春天的到来，培养幼儿热爱大自然的情感。我园的一群小精灵带着好奇的轻舞飞扬的心，走出了活动室，走进了大自然。看，孩子们在草地上，奔跑、呐喊，在竹林里寻觅笋的踪迹，“哈哈，这是我找到的笋，”“这里有两支笋。”他