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园本教研的认识 | |
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Tag:活动,幼儿园,教育,教学,案例,学习,母婴 | |
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园本教研的认识 参加“以园为本教研制度建设”项目活动接近两个月了，已由最初的迷茫转入理性思考，园本教研的意义是什麽，它的核心价值在哪儿 ，它对教师的专业化成长又有哪些作用？园本教研的有效途径是什麽？这一系列问题都在不断的学习中找到了答案，学习的过程也让我对园本教研的认识在自我原有基础上有了新的提高。 1、首先明确了开展园本教研活动的基本要素：自我反思、同伴交流、专业引领，他们构成了园本教研的三位一体关系，教师个人的自我反思、教师集体
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