[小班][活动]你的笑容让
我如此心动

案例：

这几天，每天早上王镜源来幼儿园总是说不想来上幼儿园。

我问他：“你为什么不想来上幼儿园啊？”

王镜源总是低着头不语，再问他：“你开心吗？”

他摇摇头：“不开心。”

分析：

1） 性格：

王镜源个头挺大、块头挺足，但他内心却是十分的脆弱和敏感。王镜源

的表现欲望很强烈，也具备较高的表演能力，所以在表演方面他算是‘大哥大’。他很懂事、很能干，懂得体谅父母、是老师的得力助手。王镜源在手工方面能力较差，所以一接触手工他就有点萎萎缩缩

不敢面对自己的弱项。

2） 家庭背景：

王镜源的妈妈也是幼儿教师，对孩子的教育很重视也很有经验。他妈妈正是觉得自己孩子太脆弱，才让他再读一次小班。

王镜源在没来我们幼儿园以前，曾经有一次，把自己在幼儿园和小朋友发生的矛盾告诉了爸爸妈妈，可是却导致爸爸妈妈的意见不统一而吵架了，所以从那以后他不再告诉爸爸妈妈自己为什么不开心的原因，可能是害怕他们再吵架。家长不好的举动给敏感的王镜源造成了心理伤害。

解决事件：

当王镜源妈妈第一次来告诉我说：“王镜源不想来上幼儿园。”我很惊讶，马上我开始回忆王镜远这几天在园的表现，可是我真的想不起来，在幼儿园王镜源遇到了什么不开心的事，平时游戏王镜源总是玩的最开心的一个，我们也都很关心他，一听到王镜源这个名字，在我脑子里出现的都是他的笑容。

可现在王镜源告诉我他不开心，我心里也很难过。发现问题的第一天，我和王镜源妈妈针对王镜远的性格谈了很多，我觉得肯定是王镜源遇到什么不开心的事了，必须找到孩子不开心的原因。于是和王镜源妈妈相互通气在家在园多鼓励他把心里话说出来。

第二次，王镜源妈妈又来告诉我：“今天早上王镜源又对我说他不想上幼儿园了。”

我问：“你不想来上幼儿园啊？”

王镜源说：“恩。”

我；“为什么啊？幼儿园里不好吗？”

王镜源说：“好的，我也不知道为什么，就是不想来上幼儿园。”

我：“那要怎么样，你才想来幼儿园呢？”

王镜源说：“老师你给我打个电话，我就高兴来了。”

我：“好啊，那我给你打电话。”

王镜源说：“要明天晚上打。”

我想如果我能守信，做到答应过孩子的事，那么王镜源可能会更加喜欢我，更加信任我，就愿意把心里的秘密告诉我了。于是我特地在手臂上记下了王镜源的电话。

那天我没有忘记给王镜源打电话。果然，第二天早上，王镜源高高兴兴的来上幼儿园了，还带了昨天在家里画的画送给我。我问王镜源：“今天你开心吗？” 王镜源笑着，很干脆的回答：“开心。老师你来我家玩。”

王镜源妈妈告诉我，昨天接到我的电话后，王镜源就把心里那件不开心的事情说出来了。原来是冯家俊打他了。

反思：

通过王镜源这次事件的发生，我决定从以下几方面着手，帮助王镜源正视自己的弱项，走出阴影。

1、 为他创造一个宽松的环境，给予安全感 。常鼓励他参与集体活动，特别是美工活动，让他和孩子们一起制作，在宽松的气氛下，获得、分享成功的快乐。以获得成功，多表扬多鼓励，激发孩子的兴趣。当孩子遇到困难时，不急于求成，不责备，耐心的手把手交。慢慢引导他正视自己的弱项。

2、 建立良好的师生关系，获得信任。平时多找机会亲近他、陪他玩、陪他说说话。给孩子母亲般的关爱，尽量满足孩子的要求，减少他心中的压力，获得孩子的信任，使孩子有话愿意与老师交流。

3、 家园合作。经常性的与家长沟通，统一战线，在获得幼儿家、园双方的信息基础上，再进一步商讨策略。