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重视区角设置,突显课改理念



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Tag:小班,大班,语言,数学,科学,健康,英语,活动,健康,玩具,母婴

重视区角设置,突显课改理念

幼儿园区角活动指的是小朋友们在区角进行的学习活动。可以说,“区角”的存在是幼儿园“活动室”区别于“教室”的重要之处。要使幼儿园的教育避免“小学化”的倾向,打破集体教学“一统天下”的局面,就必须充分重视区角这一形式在幼儿学习中的作用。

本学期我园以教研组为单位,结合幼儿实际,认真研究各年龄段区角设置内容,旨在使全体幼儿的能力能在原有基础上有所提升。教师们开动脑筋,根据不同的目的和需要,选择相应的材料,自制出

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可用于开展健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域的区角教玩具,这些玩具丰富多彩、美观实用,突出了功能性、操作性、层次性、耐用性等特点,体现了多元教育价值。如:小班“我也来帮忙”活动区中,一只小熊张着大嘴,好象在说:“我肚子好饿呀!小朋友来喂我吃东西吧。”教师根据幼儿能力的强弱安排了用筷子、小勺、手来喂小熊,每位幼儿在此区都能得到锻炼;大班区角内容“数学花园”(将数学的内容布置在“花园”中,如每一朵花就是一个闹钟,小朋友可以自由拨钟点;算式贴在花叶上,让幼儿进行计算);在“生活坊”中,小朋友们剥着花生,削着果皮,进行着简单的家务劳动;“劳作室”中小朋友们都在忙着做手工;“英语屋”里,大家在听着英语故事进行表演…

总之,区角活动作为一种特殊的学习活动形式,对幼儿的能力发展具有独特的价值,幼儿园教师应该充分认识到这一点,更好地运用这一学习形式,使幼儿的各方面能力得以更好的发展。

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