幼儿园口才教学的特点？

幼儿园口才教学里有些故事、绕口令等在讲授时与小学教学不同，同样是一篇故事，有的人表演的绘声绘色，有的人讲得让人感觉平淡无味，更有的让人听起来前言不搭后语，甚至是一种噪音，究其原因，没有正确的方法而已。在故事讲解中要注意以下几个问题：

①、运用普通话讲解、口齿要清晰，声调、句调、语速把握得当。

②、根据内容的不同，其重音、停顿、语流音变、语气都要做不同的处理。

③、克服气息变换时的速度和方式，避免“扑话筒”似的讲话。

④、口腔

⑤、气息控制要把握住，尽可能得让学生采用胸腹式联合呼吸法。

⑥、表情动作要根据故事的内容调整，注意表情和发音的关系。 ⑦、强调字正腔圆，吐字归韵。

⑧、注意开口扬声、克服鼻音、尖音、齿间音的处理。

⑨、注意锻炼登台表演时的胆量和台风。

⑩、故事的哲理性和教育意义。

等等多个方面都要求恰当运用和把握，另外故事表演中注意训练学生的思维拓展和随机应变的能力，还要注意上下台之间的连贯性等. 这些内容和学校教学完全是不一样的，只有每一项都规范的运用才能讲出一篇好的故事，真正锻炼出孩子的好口才。