关于4～6岁幼儿道德判断特点的研究

一、问题提出

幼儿期，即三至六七岁这一阶段，是儿童产生参加社会生活愿望，并形成最初个体倾向的时期。幼儿可塑性大，容易受具体形象感染，养成各种习惯，因此，幼儿期是实施教育的良好时期。了解幼儿的道德观念及其发展规律，能为品德教育提供理论指导，从而提高其有效性。

在研究中，道德判断(Moral Judgment)指道德评价，也指对道德责任的判断。鉴于二者密切相关，它们常被结合在一起，不作细分。儿童道德判断的研究始于瑞士心理学家皮亚杰，他用