教育的视角：幼儿探究的意义

什么是幼儿的探究?至今还没有一个明确的概括。一般意义上，人们所理解的探究是指提出问题、进行假设、制定计划、收集数据、整理分析、得出结论、评鉴预测的过程。幼儿的探究显然不能完全囊括这些行为，其表现出的行为方式也与上述涵义不尽相同。在我们尚不能给以科学概念的时候，客观的描述似乎也有助于问题的解决。考虑到幼儿的年龄特点，幼儿的探究大致可以描述为：(1)发现新异事物或现象；(2)依赖动作或具体事物施动；(3)与环境相互作用，影响、保持、提