寓学于乐的教学方式探究

寓学于乐的教学方法探究

——浅谈幼儿教育阶段的活动教学

【摘 要】长期以来，在幼儿教育教学的方法上，教师教、幼儿学，教师是灌输知识的机器，幼儿是被动接受知识的容器的现象仍较严重。那么，有没有更好的方式让幼儿成为教育教学活动中的主体和创造者？这是值得探讨的课题。

【关键词】幼儿教育 活动教学

引 子

随着课程改革的逐步深入，人们对课程的含义、范畴有了进一步的认识。课程不再只是特定知识的载体，而是教师和幼儿共同探索新知识的过程，教师