关注孩子的集体教学活动，提
升课堂教学活动的实效性

关注孩子的集体教学活动，提升课堂教学活动的实效性

一、 讨论背景：

今天，幼儿园教育改革在倍受社会关注的情况下，正稳定有序的推进，教师也正努力在教育实践中尝试把以“也就是幼儿发长为本”的理念转化为教育行为。这本是意见好事，然而，教师的良好愿望未能产生预期的效果，教育发展的迅猛迫使教师的教育行为要有实打实的基础，教师要有的不单是爱心、耐心，还要有打造课堂教学的本领。但问题是看似简单的10-----30分钟时间的课堂教学，实在是有着