我爱我家反思

主题开始，我们通过前一个“我爱我家”活动后，孩子感受家的温暖，又开展“我的衣服”主题活动，让幼儿感受衣服好和家是有联系及必不可少的。起初，有几个孩子妈妈都为孩子上幼儿园“挑衣服”“挑鞋子”而烦恼，但对家长来说，认为孩子年龄小，不会挑选衣服。可见爱美之心是孩子从小就开始了。

主题活动让与幼儿认识各种不同季节的衣服，“衣服的色彩”、“衣服真漂亮”让幼儿感受美和创造美。在活动中充分发展幼儿想象力和表现力。幼儿通过熟悉、观察、

根据幼儿探索兴趣，我们把握时机，生成了许多新的活动，如：在认识“特殊服装的用途”的活动中幼儿认识了制作特殊服装的材料及用途。在“找找它们在哪里”的活动中幼儿知道了衣服的几个组成部分。又如：在熟悉“非凡服装的用途”的活动中幼儿熟悉了制作非凡服装的材料及用途。在“找找它们在哪里”的活动中幼儿知道了衣服的几个组成部分。又如：手工劳作活动“笔杆小人” 幼儿通过印染、剪裁感受到了服装制作的几种不一样的方法及它们的奇特之处。

本次的主题活动通过家园互动的共同参入，利用教学与反馈，让家长把孩子的成长经历描述出来……，家长通过相片、纽扣的宣传设计，让幼儿和家长一起了解““我的衣服”学习活动。在幼儿园里通过设计衣服和涂画毛衣，孩子们能表现不同衣服。

本次主题活动，孩子们的成长进步表现在：他们会穿衣服了，有的开始学扣纽扣，学会洗衣服，还学会了叠衣服，互相帮忙穿衣服……班上到处可见孩子们互相帮助，还能听见“我来帮你脱衣服”、“我来帮你扣上扣子”、“我来帮你……”此项活动很浓厚的亲情。