面临传染病

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本身学前教育就是要幼儿养成一个良好的习惯，他包括了除了要给孩子们进行一些小学前的基础知识培养的同时，还要把一些道德教育渗透在每一天的生活中对幼儿进行常规培养。所谓常规就是给幼儿在日常生活和学习娱乐制定一些规矩和制度，让他们遵守。同时还要让家长配合幼儿园对孩子在一些突发时间来临的时候如何应对。在08、09年，一场大的区域性比较大的儿童流行传染病--手、足、口病席卷神州大地的时刻，很多家长和一些幼儿园已经到了谈病色变的程度。一些家长不让

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幼儿到公众场合，更有甚者干脆就不让孩子上幼儿园了，一些幼儿园对这些反映则是束手无策。而我在传染病刚刚有苗头的时候，上级领导刚开完会，我就回到园里搜集相关资料打印条幅，邀请家长前来参加一个应对手、足、口病的家长会，我亲自主持、主讲。会上讲了手、足、口的发展史，及如何消毒防范的措施，让家长和孩子不要恐慌。这时候家长特别满意，是因为当时被幼儿园的诚心和爱心感动了，感觉把他的孩子送来这个幼儿园特别放心，也对园里的老师的敬业精神打动，感觉他的望子成龙愿望可以在这里实现。所以不论遇到什么困境都不要把他当作困境，只把他当作一次磨练成长的机会，那么收获会很多。

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