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吉林省2008年中考数学解析版_吉林省2008年中考语文试卷参考答案

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吉林省2008年初中毕业生学业考试语文试卷参考答案及评分标准

一、积累与运用(12分)

阅卷说明:

能端正地书写1分;第1-6题每句1分,第7题2分;写错诗文、多字、漏字不得分。

1、白露为霜 在水一方      2、黑云压城城欲摧

3、似曾相识燕归来         4、醉翁之意不在酒

5、天街小雨润如酥         6、出淤泥而不染 濯清涟而不妖

7、下联应有我省山川名胜名称,宽对即可。(共2分,内容、形式各1分)

示例:①望祥云,长白山山林放歌     ②传火炬,净月潭潭影含情

③盼圣火,查干湖湖畔生姿

二、阅读(48分)

阅卷说明:

阅读试题除16题外,均为开放性试题,下面所给答案均为参考答案。对于考生的答案,在意思对的基础上,要考虑语言表达;即使意思与参考答案不完全相符,但只要言之成理,即可酌情给分;对于有新意、有创见的答案,要给满分。

(一)  文言文阅读(15分)

(甲)(10分)

8、饮酒(归园田居)(1分,只要是陶渊明著名诗作即可)

9、(1)交错相通(互相通达) (2)通“邀”,邀请(共2分,每小题1分)

10、自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。(2分,抄写全句也可)

11、围绕“没有剥削压迫,没有战乱,生活安定富足”回答即可。(2分)

12、围绕第一段中描写桃花林景色的语句,运用修辞手法生动形象地描绘即可。(共3分,结合作品内容1分,修辞手法1分,语

言生动形象1分)

(乙)(5分)

13、告诉(1分)

14、围绕“屋漏,日晒雨淋,读书自若”或“家人埋怨环境艰苦,读书自若”回答皆可。(2分)

15、结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远,围绕“读书人若无高洁品格,一定不会写出好作品”回答即可。(共2分,理解1分,结合陶渊明其人及作品1分)

(二)现代文阅读(28分)

16、(1)wéi(2)zài(3)jiù(4)chù(共2分,每小题0.5分)

17、做事守规矩(安分守己)(1分) 围绕“爱护树木、热爱自然、有朴素的环境意识”回答即可。(共2分,答出任意两点即可给分)

18、围绕“比喻、拟人或语言生动形象”回答皆可。(共4分,评析3分,语言表达1分)

示例①“像冬夜的守护神”用了比喻的修辞手法,生动形象地表现了火炉的重要,驱走了冬日的严寒,带来了温暖。

示例②“眨着眼睛”用了拟人的修辞手法,生动形象地表现了炉火跳动的情态。

示例③这句话语言生动形象,用“守护神”形象地写出了火炉的重要,用“眨着眼睛”生动地表现了炉火跳动的情态。

19、围绕“火炉吞吃柴火承接上文,寒假跟大人上山拉柴引起下文”回答即可。(共3分,分析2分,语言表达1分)

20、围绕“冬季漫长、天气寒冷、工具破旧、路途遥远、找风倒木困难、扛风倒木累”回答即可。(共4分,答出任意四点即可给分)

21、围绕“喜爱大自然、有童心童趣、天真活泼”回答即可。(共3分,答出任意两点即可得2分,语言表达1分)

22、围绕“热爱、乐观、感激、美好”回答即可。(共4分,答出任意三点即可得3分,语言表达1分)

示例:火炉“噼啪”的燃烧声,就像一首动听的歌曲,这里面蕴含了作者对生活的热爱,积极乐观的人生态度,以及对那段美好时光的感激之情。

23、围绕“人与自然的亲密接触”、“生活的艰辛和朴素”、“劳动的快乐”、“温暖的获得是有代价的”、“少年时期生活对人一生的影响”等方面回答皆可。“思考”不能停留在原文的层面上,要更进一层,如“温暖的获得是有代价的”让我们深入思考

言生动形象1分)

(乙)(5分)

13、告诉(1分)

14、围绕“屋漏,日晒雨淋,读书自若”或“家人埋怨环境艰苦,读书自若”回答皆可。(2分)

15、结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远,围绕“读书人若无高洁品格,一定不会写出好作品”回答即可。(共2分,理解1分,结合陶渊明其人及作品1分)

(二)现代文阅读(28分)

16、(1)wéi(2)zài(3)jiù(4)chù(共2分,每小题0.5分)

17、做事守规矩(安分守己)(1分) 围绕“爱护树木、热爱自然、有朴素的环境意识”回答即可。(共2分,答出任意两点即可给分)

18、围绕“比喻、拟人或语言生动形象”回答皆可。(共4分,评析3分,语言表达1分)

示例①“像冬夜的守护神”用了比喻的修辞手法,生动形象地表现了火炉的重要,驱走了冬日的严寒,带来了温暖。

示例②“眨着眼睛”用了拟人的修辞手法,生动形象地表现了炉火跳动的情态。

示例③这句话语言生动形象,用“守护神”形象地写出了火炉的重要,用“眨着眼睛”生动地表现了炉火跳动的情态。

19、围绕“火炉吞吃柴火承接上文,寒假跟大人上山拉柴引起下文”回答即可。(共3分,分析2分,语言表达1分)

20、围绕“冬季漫长、天气寒冷、工具破旧、路途遥远、找风倒木困难、扛风倒木累”回答即可。(共4分,答出任意四点即可给分)

21、围绕“喜爱大自然、有童心童趣、天真活泼”回答即可。(共3分,答出任意两点即可得2分,语言表达1分)

22、围绕“热爱、乐观、感激、美好”回答即可。(共4分,答出任意三点即可得3分,语言表达1分)

示例:火炉“噼啪”的燃烧声,就像一首动听的歌曲,这里面蕴含了作者对生活的热爱,积极乐观的人生态度,以及对那段美好时光的感激之情。

23、围绕“人与自然的亲密接触”、“生活的艰辛和朴素”、“劳动的快乐”、“温暖的获得是有代价的”、“少年时期生活对人一生的影响”等方面回答皆可。“思考”不能停留在原文的层面上,要更进一层,如“温暖的获得是有代价的”让我们深入思考

③二等:46-55分,基准分50分。主旨鲜明,表达较有文采。

④三等:36-45分,基准分40分。主旨明确,表达清楚。

⑤四等:36分以下,基准分30分。主旨不明确,表达不清楚。

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