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【07年汕头滑冰场新时代】07年汕头中考语文试题参考答案及评分说明

中考试卷 |

时间:

2020-09-08

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【www.xugu.net--中考试卷】

说明:1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分;如果考生的答案与下面参考答案不一致,但符合题目要求且言之成理,也应该判为正确。

2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。

3.除有特别说明的题目外。答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计),但扣分不

得超过该小题的分值。

4.附加题给分应从严。

题号   分值    参考答案及评分说明

一      36

1       12

(1)      2      在河之洲        君子好逑

(2)      2      关山度若飞      寒光照铁衣

(3)      2      不以己悲        居庙堂之高则忧其民

(4)      2      春蚕到死丝方尽      蜡炬成灰泪始干

(5)      4       明月别枝惊鹊  清风半夜鸣蝉  稻花香里说丰年  听取蛙声一片

(以上每小题,错、漏、多l字均扣0.5分,扣完该小题分值为止)

2       4       A   D(各2分)

3       3       惊讶      价值(各1.5分)

4       4       参考示例:愚蠢的父母给孩子留下很多的钱,使孩子变得越来越软弱

无能;聪明的父母让孩子自奔前程,依靠两条腿走自己的路。

5       4       参考示例:狭隘的生活会让你变得越来越软弱无能,让你变得只知道羡慕他人而不敢放手去行动。 

6       1       参考示例:介绍人物:孙中山    采访对象:孙中山纪念馆馆长

7       4       参考示例:A馆长,您好!我是B中学的学生C。我们班上正开展“话说广东历史人物”活动,我想了解孙中山先生的有关情况。您是研究孙中山的权威,我很希望能当面向您请教有关问题。您可以在百忙中抽空接受我的采访吗?(说清楚目的2分,语言流利、得体2分)

 

8       4       参考示例:(1)孙中山先生对中国的主要贡献是什么?(2)青少年时期的孙中山有哪些值得我们青少年学习的地方?(3)作为研究孙中山先生的学者,孙中山先生给您印象最深的是什么?(1个问题1分,语言准确、通顺1分)

二      54 

9       4       驾驭(鞭打)它不按照驱使千里马的正确方法,喂养它不能竭尽它的才能。

(或者:鞭策它,不按正确的方法,喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能。)

l0      4       伯乐更重要。(1分)因为先有伯乐,然后才有千里马。(或者:因为没有伯乐,千里马也就被埋没了。)(2分)

11      4      为“千里马”的被埋没鸣不平。(或:为‘‘千里马’’得不到应有的待遇而感到同情和惋惜。)

12      3      人的头发为什么会交白(或:头发变白的原因:为什么人老了头发会变白)

13      4      这里用“正常”一词强调的是人老了头发逐渐变灰白是一个自然的生理过程,而下文所讲的影响毛发变白的其他因素则是“非正常”的。

14      5      她可能是得了某种导致头发早白的疾病,也可能是学习过度紧张、精神压力过大引起内分泌严重失调导致早生白发。

15      4      参考示例:“我”事业无成,境况甚是凄惶可怜,自以为无脸回家见父老乡亲。但看了鼓神的精彩表演,我心灵受到震撼,感悟到“生命中原本就没有卑微和可怜”,因此决定回家过年。

16      6      参考示例:(1)张伯开始给人的感觉是一个很不起眼的“既瘦弱又邋遢”的蔫耷汉,神情羞惑,穿着破旧,像个“落魄人”。可一握起鼓槌,他就成了鼓神。这是先抑后扬。

(2)文章前面对中青年汉子们威风表演的描写,从正面衬托了鼓神。

(3)姑娘媳妇们口嚷“鼓神”往前推搡张伯,打鼓汉子“一脸虔诚”送鼓槌给张伯,后生们“满脸殷殷”望着张伯。这是用众人近乎崇拜的举动正面衬托鼓神。

(4)“我”开始时以为张伯“也是像我一样的怕过年的落魄人”,“真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来”,可“我”后来却为之震撼了。这是侧面烘托鼓神。(每点2分)

17      4      参考示例:A.“卖”是卖弄,“逞”是炫耀,“不可一世”是形容极其狂妄自大,这三个词语原是贬义,这里贬词褒用,表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。    B.一连串的排比,将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生,气势磅礴。又借助比喻和对比,表现出鼓声的变化多端,使读者如临其境、如闻其声。

18      6     一是“神”在技艺:鼓神貌不惊人,却身怀绝技,双槌挥舞,出神入化,惊天动地,极具艺术感染力;二是“神”在精神:鼓神身上蕴藏着的黄土高原的豪气,随鼓声而进发,展示着人类进取的力量和立地顶天的精神,震人魂魄,使人受到极大的鼓舞。(各2分)

19      2     老舍  骆驼祥子(每空1分)

20      4     参考示例:祥子自己辛苦攒钱买的车子,给兵抢了;好不容易结了婚,老婆又难产死了;大病几场,原本强壮的身体也垮了。

2l      4     参考示例l:老舍善于运用口语化的语言,如“车箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响”,亲切自然,俗白易懂,活泼流畅,朗朗上口。

 

参考示例2:老舍的语言充满感情,细致准确、生动形象。如“跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢?”“非快跑,飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美”,这些心理描写,十分切合人物的情感和性格。

参考示例3:老舍善于运用各种修辞手法,如用拟人手法描写车子,把车

写得很有感情,好像成了又一个祥子,也和祥子一样愉快,一样积极,一样强健有力。又如把拉车比为“骑着名马”,十分贴切地表达了祥子拉自己车的感受。

三     60

22     60

作文等级 评分标准

一类卷  (60~54分) 1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。2.结构严谨,注意照应,详略得当。3.语言得体、流畅。

二类卷(53~48分)1.立意明确,中心突出,材料具体。2.结构完整,条理清楚。3.语言规范、通顺。

三类卷(47~36分)1.立意明确,材料能表现中心。2.结构基本完整,有条理。3.语言基本通顺,有少数错别字。

四类卷(35~18分) 1.立意不明确,材料难以表现中心。2.结构不完整,条理不清楚。3.语言不通顺,错别字较多。

五类卷(17~0分)1.没有中心,空洞无物,严重离题。2.结构残缺,不成篇章。3.文理不通,错别字较多。

加分  符合如下条件之一,可酌情加1~3分(加至本题满分为止):

1.立意深刻。2.构思独特。3.语言优美。4.富有个性。5.文面整洁,书写优美。

扣分 1.不足500字,每少50字扣1分。2.错别字每3个扣1分(重复的错字不计),最多扣3分。3.不能正确使用标点,扣1~3分。4.文面脏乱,字迹潦草,难以辨认,扣1~3分。5.泄露考生真实身份,扣1~3分。

四  10

1    2       书之︱寡人不肖︱好为大室︱香子止寡人也。

(错、漏、多一处扣1分,扣完该小题分值为止。)

2    2        A

3    2        齐宣王大兴土木,劳民伤财。

4    4        香居:敢于劝谏(忠心耿耿,勇敢);善于劝谏(口才好,有谋略)。

齐宣王:能听取意见,勇于改过。(各2分)

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