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[袁枚《黄生借书说》]袁枚《黄生借书说》阅读训练及答案(共五则)

答案 |

时间:

2020-05-14

|

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袁枚《黄生借书说》阅读训练一

黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:“书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰‘今日存,明日去,吾不得而见之矣’。若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰‘姑俟异日观’云尔。”“余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素 灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!”

1.“随园主人”是_________________ 朝的 (人名)。

2.用现代汉语翻译文中画线的句子。

其他祖父积、子孙弃者无论焉。

3.上文运用典型事例阐明了“_________________”的观点。 (上海市中考试题)

黄生借书说阅读一参考答案

1.清 袁枚

2.除此之外,(那些)祖父和父亲收藏书籍,儿子孙子丢弃……查看完整黄生借书说参考答案

黄生借书说阅读训练二

黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:

“书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,日‘今日存,明日去,吾不得而见之矣。’若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰‘姑俟异日观’云尔。

“余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。”

今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。

为一说,使与书俱

1、用现代汉语说说下面加点字的意思:

其他祖父积、子孙弃者无论焉  无论

必虑人逼取          虑:

而惴惴焉摩玩之不已      惴惴:

归而形诸梦          形:

2、翻译句子

然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。”


3、将文中表现借书者心态的句子摘抄下来

 

4、袁枚以自己的亲身经历阐述了怎样的观点?

 

5、宋濂和袁枚的经历有什么相似之处?

 

6、他们的求学精神对你有什么启示?请结合实际,谈谈认识。


黄生借书说阅读训练二参考答案:

1、无论:不须说,不用说,不必说;

虑:担心害怕;

惴惴:紧张恐俱而不安的样子……查看完整黄生借书说参考答案

黄生借书说阅读训练三

(甲)余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。

(乙)今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。

为一说,使与书俱。

1.作者幼时借书有过怎样的遭遇,黄生借书受到怎样的优待?

  __________________________________________

2.乙段中,作者向黄生提出怎样的希望?(用原文回答)

  ________________________________________

3.甲段从正反两个方面来论证。正面是______________,反面是______________。

 

4.最后一段起什么作用?

 

5.翻译下列句子。

  (1)往借不与,归而形诸梦。其切如是。

 

  (2)而少时之岁月为可惜也。

 


《黄生借书说》阅读训练三参考答案:

1.作者的遭遇是“张氏之吝书”,“予固不幸而遇张”。黄生则是“予之公书”,“生固幸而遇予”。

2.“知幸与不幸,则其读书也必专……查看完整黄生借书说参考答案

黄生借书说阅读训练四

书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:"今日存,明日去,吾不得而见之矣。"若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰:"姑俟异日观"云尔。


1.本文作者是       (朝代)的      (人名)。(2分)


2.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

非独书为然,天下物皆然。

                                                        

                    
3.下列理解不正确的一项(     )(3分)

A、作者在本段中提出了"书非借不能读也"的观点。

B、作者列举了三个事例,证明"非独书为然,天下物皆然"。

C、作者将借书者与藏书者进行对比,分析"天下物皆然"的原因。

D、作者写《黄生借书说》一文,目的是勉励青年发奋求学。

黄生借书说阅读训练四答案:

1.清 袁枚

2.不只书籍是这样……查看完整黄生借书说参考答案

黄生借书说阅读训练五

余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。”

今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。

为一说,使与书俱。

1.解释下列字词:

⑴归而形诸梦 诸:

⑵故有所览辄省记 辄:

⑶而少时之岁月为可惜也 可惜:

⑷为一说,使与书俱 俱:

2.指出“通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴”与原文的哪两处相照应?

3.作者为何“叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也”?

4.作者讲述做官后书多蒙尘的情景有什么作用?

5.作者写《黄生借书说》的用意在哪里?

黄生借书说阅读训练五参考答案

1.⑴之于⑵就⑶值得珍惜⑷在一起

2.⑴汗牛塞屋……子孙弃者无论焉……查看完整黄生借书说参考答案

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