 | 楼主:
rxj180
专业文集
 二级教师
财富 73
文章 2
经验 33
鲜花 2
返 回 |
|
自从使用童乐数码园丁教学系统以来，我发现孩子对英语的学习兴趣更加强烈了，我的英语教学工作也变得比以前轻松多了，课堂的氛围越来越活跃，由于我们幼儿园的英语老师只有两个，每个老师的课时都很多，以前上完课我的嗓子又干又哑，现在感觉好多了。童乐数码园丁教学系统真的帮了我一个大忙。
首先是教学卡片，每张教学卡片一面是英语，一面是图片，都有6个小图标，通过系统的数码笔点读，卡片上的英语就能读出来了，点读小图标，里面还有英语歌曲、口语、音效、韵律和表扬性的用语等。不同教学卡片的小图标功能不太一样。这些教学卡片还可以制作成发声的头饰和游戏卡。这6个小图标还有英文名，孩子们都认识他们，并跟他们做了好朋友呢。
教学卡片能发声，教材也能发声。以往我们上课前都要倒好磁带或光碟，听过后如果要复习内容还要花时间重倒磁带或光碟，等我倒好了，孩子的纪律已乱成一塌糊涂了，现在我们使用数码笔，即点即读，非常方便，特别是复习学过的内容，翻开书本点读就能播放内容了，还可以反复播放。有时让孩子也试一试拿笔点读，或把他们说的英语录下来再听一听，他们都称神奇。
课堂离不开游戏教学，童乐数码园丁教学系统为我们提供了20多种教学游戏，方便老师组织教学，丰富教学形式。以下有几种由数码笔带来的比较新颖的游戏，让我受益非浅。
（1） 听音猜一猜 (Listen and guess)。适合新授课和复习课。
准备：有音效的教学卡片（如动物，交通工具等）贴在黑板后面，数码笔。
规则：数码笔点读教学卡片上的小图标Pony, 会发出音效，让幼儿猜猜是什么发出的声音。如上新课时，通过声音吸引幼儿的注意，导入新课。上复习课时，让幼儿听音猜词，不断地进行巩固复习。
（2）跟读游戏（Follow me)。适合新授课和复习课。
准备：教学卡片置于黑板上面，数码笔。
规则1：老师用数码笔点读一遍，要求幼儿读一遍。
规则2：老师用数码笔点读一遍，要求幼儿读三遍。通过此游戏，大量地减少了老师带读的工作，保护老师的嗓子。
（3）魔手指游戏（Magic fingers）。适合新授课和复习课。
准备：教学卡片贴在黑板上面，数码笔。
规则：用笔点读一遍，同时老师快速地、随机地伸出几个手指，要求幼儿根据老师伸出的手指的多少，就正确地读出多少遍，幼儿跟读时老师也伸出手指一起数，给读对的幼儿加分或奖励小星星。（为增加上课气氛，当幼儿跟读时老师也可以故意出错手指数，令课堂更加活跃。）通过此游戏，幼儿在好玩的游戏中无形地对单词或句子操练了多遍，避免了枯燥的一遍遍的带读。
（4）跳一跳游戏（Jump out）。适合新授课和复习课。
准备：头饰及相应的教学卡片，数码笔。
规则：将幼儿分成几组，用单词给每组幼儿命名并请幼儿坐下或者蹲下，每组排在第一位的幼儿可以轮流带着有声头饰（头饰为对应的单词），老师用笔交替读出单词，读出的单词和哪一组的名字一样，哪一组的全体幼儿就要跳起来并大声读该单词，然后马上坐下或者蹲下。游戏过程中，老师根据气氛可以调节读单词的速度，保持合适的节奏，制造紧张的气氛，吸引幼儿的注意力。
（5）击鼓传花（Passing the picture）。适合巩固课和复习课。
准备：教学卡片，数码笔。
规则：用数码笔点读小图标，播放节奏明快的音乐，音乐起幼儿开始传递卡片，音乐可以随机停止，音乐停止时拿到卡片的幼儿就要站起来读出单词或句子，读对了全班幼儿一起表扬他/她。传卡片的时候也可以请幼儿边传边说。
这套系统可以放在班上，除了英语老师上英语课使用之外，平时班上的老师也可以使用系统帮助幼儿复习，随时随地地为幼儿创造有利的语言环境。
-
---------------------------> (写得不错，花3分献鲜花一朵)
| |
|
