| [楼主] 心珠算对幼儿有害,应尽快停止! |
发表于2008-3-31 22:33:29 [人气值:1573]
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tankepao
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青岛禁止幼儿园进行系统识字教育
幼儿园名称中不得带有“双语”
本报青岛10月31日讯（记者 孙军）幼儿园的名称中不得带有“双语”、“艺术”等词语，不得进行珠脑心算、早期识字和双语等违背幼儿教育规律的教育。青岛市教育局今天发出《进一步加强学前教育机构管理规范办园行为的通知》，对学前教育机构从名称、班额、教育、收费等均作出明确规定。
青岛市要求，学前教育机构的名称应规范并体现办园性质和民族化、儿童化的特点，不得带有易产生误导作用的“双语”、“艺术”等词语，不得冠以“中华”、“中国”、“国际”等字样。各学前教育机构不得随便举办兴趣班并另外收取费用，要以游戏为基本活动形式，促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展，不得进行珠脑心算、早期识字和双语等违背幼儿教育规律和幼儿发展特点的教育活动，禁止幼儿园进行有教材和课时的系统化识字教育。
对因教育质量下降、超班额等原因达不到标准要求的幼儿园，将给予黄牌警告，限期仍未达到标准要求的，市教育局将撤销其示范类幼儿园资格，并向社会公布。
《中国教育报》2007年11月1日第1版
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| [2楼]回复:心珠算对幼儿有害,应尽快停止! IP:118.25.140.* |
发表于2008-3-31 22:34:37
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tankepao
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资深的幼教工作者都知道，评价一个地方幼儿教育的质量，最准确的办法就是看孩子。在青岛，走进任何一所幼儿园，你都会被不同的特色和活泼可爱的孩子所吸引。这边几个男孩子正在打沙袋，那边一桌小朋友在玩泥巴，神情是那么专注。幼儿园的许多细节都很引人入胜，在市实验幼儿园的院子中间摆着一根光秃秃的大树杈，那是园长特意从乡下找来的，与现代化的设施相比，独具特色，那也是孩子们最爱玩的地方。
让每一位教师都参与教研
青岛的幼儿教育发生质的变化是在八十年代以后。八十年代末，国家颁布了《幼儿园工作规程(试行)》，规程在儿童观、课程观方面提出了许多新的理念。为了更好地贯彻规程，当时青岛的幼教教研员找了10所不同类型的幼儿园跟踪幼儿一日活动，对照规程找存在的问题。结果发现，存在于幼儿园中的问题还真不少，如幼儿集体活动太多，自由活动太少，幼儿活动不足导致攻击性行为增多，拥挤、告状现象普遍；一日活动中以教师为中心，压抑了幼儿的主体性和创造性。针对这种状况，他们首先提出了以教研为主，发展幼教的思路，确立了“优化幼儿一日活动，让幼儿在良好的环境里主动发展”的教研主题。
确立了研究主题，他们的想法是让每一位幼儿教师都能参与到教研实践中来。但如何参与进来，如何打破教师对教研的神秘感呢？他们采取了从幼儿园的实际、教师的实际和孩子的实际出发，启发教师从身边找出存在的问题，然后把这些问题变为研究的课题的办法。如“优化一日活动”这一教研主题，根据全市幼儿园中存在的方方面面的问题，提出了各年级的教研分主题，如“创设环境”、“优化一日”、“游戏”、“教育活动”、“体操”、“教材教法”、“活动区”等等不同的问题，边教边实践边总结。同时，对存在的一些普遍现象进行集中研究，如“新生入园适应”研究，使教师在教研中了解孩子，使教研的成果真正起作用，很好解决了幼儿入园的适应问题。对于如何开展研究，教委及时提出了“在活动中研究”、“在活动中提高”的办法，说白了，许多课题研究的过程就是举办一个又一个活动，通过活动转变教师的观念，提高教育技能，促进孩子的发展。如在全市开展的“巧孩子”活动，就是教师指导幼儿利用废旧、自然材料制作手工作品，目的是利用这一活动发展幼儿的动手操作能力、审美设计能力和坚持性、专注性等品质，这一活动在全市幼儿园中大规模开展，以少数带多数，以城市带农村，去年“六一”节，在全市幼儿素质教育展示活动中，近万件“巧孩子”活动的作品引起了前来参观的领导和家长的无比赞叹。幼儿教师们明白了，原来搞教研不是什么神秘的事，由此教师的观念得到了转变，更了解孩子和孩子的需求了。
十多年的教研实践，最终形成了《青岛市幼儿素质教育指导纲要》，让那些在实践中形成的幼教新理念更好地指导幼教将来的发展。
多方保证经费，握紧拳头花钱
青岛市从九十年代初就开始了探索与市场经济接轨的办园体制改革。实行幼儿园承办制等多种办园体制并存的体制，教育主管部门除了要发挥主管的作用以外，还要协调与有关部门、社会各界的关系，以形成合力，保证幼儿教育事业的发展。教育主管部门将幼教作为教育的重要组成部分，与其他各级各类教育一视同仁，在1998年评选的教育改革十面红旗单位中，幼教就占有一席之地。
应该说，青岛的幼儿教育发展有着很好的环境，这不但表现在有非常具体和可操作的《青岛市托幼管理条例》，更重要的是他们着眼于发展的关键，保障经费，并制订合理的管理政策。在经费的使用与来源上依据五条原则和三条渠道，即幼儿园实行承办制并不等于原来的单位完全不管，更不能提出要上缴多少利润，因为幼儿园是不以赢利为目的的；教育部门办的幼儿园经费不减；过去的各种专项经费不减；学前教育事业费必须保证；幼儿园要务本，不能只放在抓钱上。根据这几个原则，幼儿园的经费开辟了三条渠道，一是政策性的收费，按照示范园及一、二、三类不同的级别，照顾不同的家庭状况，确立合理的收费标准；二是单位投入，对那些单位投入多的会获得专项奖励；三是接受社会的捐赠。
为了调整办园单位和不办园单位在经济利益上的不平衡，青岛市想出了如果本单位没有幼儿园，其职工子女入外单位园的要交纳代办费的办法。代办费按示范、一类、二类、三类等级分别合理收取。这笔钱85%幼儿园直接留用，15%上缴市托幼主管部门，作为幼儿教育发展基金，纳入财政专项管理，而这部分资金又全部用于改善办园条件、师资培训、奖励办得好的幼儿园，这种以奖代补的办法，调动了单位办幼儿园的积极性，形成了良性循环。
在青岛，把是否除政策性收费外还向家长收取费用作为分类定级的评价标准。对经费除了加强管理，还把钱花在刀刃上，对每一项经费的使用都有严格规定，用他们自已的话说，依法伸手筹钱，握紧拳头花钱。
选一个好园长，带好一所幼儿园
如何管理好一所幼儿园，能否选一个“知兵之将”，直接关系到幼儿园的发展和全园职工的利益。在青岛，实行的是园长资格认定和聘任制相结合的办法，幼儿教师在取得了教师资格以后，如果想成为园长，还必须取得园长资格。但有园长资格还不一定都成为园长，而是要竞争上岗，优中选优。对于在岗园长，建立了园长的培训制度，对那些优秀园长采取出国学习、研修，请全国知名学前教育专家前来讲学指导等办法，几年来，先后有国内外幼教专家30余人次来讲学；还组织园长参加研究生课程班学习、参加高等教育函授等等，竭力使园长不断掌握现代教育思想和教育方法，实践着一个好园长带出一所好幼儿园的理念。
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| [3楼]回复:心珠算对幼儿有害,应尽快停止! IP:59.61.54.1.* |
发表于2008-6-5 16:53:59
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冰雪女孩
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