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万圣节活动安排
活动目的：用大型活动、全员参与的方式，培养学生的国际视角，渗透跨文化的意识。让孩子过一个难忘而愉快的万圣节。
时间：2006年10月31日下午3：00——4：00 地点：苹果树幼儿园
预热阶段：
1. 面具制作及展示
10月16日--24日 贺老师和各班班主任利用两至三节美术课的时间指导孩子们设计、制作服饰面具（责任人：贺老师—督促各班准备好所有物品）。
2. 10月27--28日周末 学生回家准备相应的万圣节服饰。各班老师各自准备好自己的服饰。（责任人：各班班主任）
3. 10月16日--24日 各班外教、英语老师、班主任介绍自己所了解的万圣节的相关文化背景。提前渗透有关万圣节的来历、游戏、故事、英语（如：Happy Halloween！Treat- or- trick, tick-or-treat, give me something good to eat！cat bat pumpkin等），让小孩有充分的心理准备。（责任人：Ling、各英语老师、外教）
4. 10月16日--24日 各班老师组织好老师和学生做好面具、图画，准备万圣节的环境布置装饰好教室（责任人：各班班主任）
园内环境创设：大厅—用实物南瓜雕刻，内置灯泡或蜡烛。
走道—用大小不同的南瓜、鬼头和蝙蝠连成横条和竖条单挂
石柱—用白布做（吸血鬼）（装饰责任人：贺老师）
10月25日 中午1点每个班派一名老师进行环境创设评比。
5. 10月30日 星期三中午每班派一名老师到后勤赵老师办公室领取万圣节物品：南瓜、蜡烛、保鲜袋、苹果和小零食若干。
活动安排：
1、10月31日星期三下午3：00——4：00万圣节狂欢活动。每班不开灯（拉上窗帘），以制造恐怖气氛，每班把做好的南瓜点上蜡烛放在班门口。
3：00——3：20，个人造型秀表演”
各班老师每班把幼儿分成两组，一组由英语老师和副班带领，另外一组由班主任和保育员带领。先到外面舞台展示自己的服装。分组由带队老师上台。
3：20——3：45，“Treat-or-treat” 闯关活动
每班把幼儿分成两组，一组由英语老师和副班带领，到各班讨糖；另外一组由班主任和保育员带领，在班上负责招待来访的小孩（可以扮演各种万圣节的人物，如：巫婆、黑猫、僵尸、蝙蝠等）。讨糖的一组带上空的保鲜袋，带上面具或扮演好人物，以各班为出发点，宝宝一班（唱Halloween的歌曲）——宝宝二班（贴南瓜脸）——朵朵班（吹乒乓球，并问日常英语一句）——苗苗二班（音乐椅子，询问关于万圣节的单词）——苗苗一班（Treat-or-treat 将两张桌子立起来，后面站两位老师扮鬼，小朋友将桌子当门敲，并问Treat-or-treat，然后发放糖果）（注意：各班老师在本班设立关卡，用英文问孩子关于万圣节的一些问题。）回来后，与另外一组小孩调换。活动期间，要注意部分胆小害怕的幼儿，做好安慰和正确辅导的工作。
3：45——4：00，老师组织小孩在自己班玩“咬苹果”（Bobbing for Apples）的游戏。
游戏时，让苹果漂浮在装满水的盆里，然后让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
参与管理协调的相关部门：
Ling：总体设计实施、活动安排，协调，安排外教工作
各班主任：动员教师学生全员参与、制作面具（责任人：lily）
特色部：保证当日游行活动安全有序的进行（责任人：贺老师）
行政组：糖果款项（购买糖果）、清洁工作、学生接送（责任人：赵旭红）
网络组：活动音响保证，全程摄像、照相（责任人：小谢）
行政办公室：活动安全、邀请媒体、后期宣传（责任人：张园长）
外教：邀请外教扮演成各种人物到幼儿园参与活动。
希望各位老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿过一个愉快的万圣节。老师我们也将评选最佳创意奖一位
---------------------------> (写得不错，花3分献鲜花一朵)
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