智力超常的儿童还需加强教育吗？（一）

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	超常儿童主要指智能明显超出同年龄一般儿童发展水平或具有某方面特殊才能的儿童。0 超常儿童一般都有较优越的早期教育环境，有共同的心理特点；主要有敏锐的观察力，保持持久的注意力，博而强的记忆力，丰富的想象力，思维敏捷，理解力强，善于比较分析、推理，好奇好问。[1] 超常儿童智能迅速发展的原因，主要有三点：第一，天赋素质好，这是他们智能得以迅速发展的先天物质条件。第二，接受了良好的早期教育或早期教育的环境较好。第三，他们都具有较好的个性品质，比如喜欢动脑筋，求知欲强，注意力集中，思维敏捷，自信心和创造力强，意志品质较好等。这三点原因中，第二点最重要。一般在音乐、美术、知识分子家庭的孩子身上表现得最为明显。有的心理学家对我国近年来出现的２０多个超常儿童进行追踪调查研究，发现他们都具备相当优良的早期教育条件和环境。这说明，合理、完善的早期教育，对于儿童智能的发展，大脑神经系统的发育成熟，以及良好的个性品质的形成，都有促进作用。[2] 家教中更多智力超常内容... 幼教中更多智力超常内容...


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