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儿童心理学家的研究发现，婴儿出生不久就开始有学习的行为，而且就是依靠种种学习活动逐步认识世界、发展自己的智慧和个性特征的。0
婴幼儿主要有哪些学习方式呢？[1]
（１）经典式学习，即条件反射学习。宝宝出生几天，妈妈把奶头塞进宝宝的嘴里，宝宝就开始吮吸，这是一种本能，也是一种无条件反射活动。但如果奶头还没有塞进宝宝嘴里，他是不会做吮吸动作的。几个星期以后，他一看见妈妈，就做吮吸动作。这表明，他已懂得，妈妈的出现，预示着有好东西给他吃。这种吮吸动作，称为条件反射，这种学习称条件反射学习。在这种学习中，反射运用（吮吸）最终会与一般不能引起这种反射运用的刺激因素（妈妈形象）联系起来。[2]
（２）操作式学习，即工具性条件反射学习。成人常常用这种方式向婴幼儿传授各种行为、动作。例如，指导几个月的婴儿用手指点自己的五官，使他认识自己；训练婴幼儿正常大小便；教他们说话；一直到指导他们在学校里如何循规蹈矩地做一个好学生等等。宝宝做对了，大人立刻给予赞扬，几次重复后，宝宝就学会了各种动作和知识。在学习过程中，肯定、赞扬等强化手段起着重要作用。这种操作式学习，不仅对正常孩子的行为训练有效，对智力迟钝或情绪纷乱的孩子更有特殊作用。[3]
（３）模仿学习。婴幼儿的许多动作和行为是通过观察别人怎么做而加以模仿学得的。儿童心理学家穆尔和梅尔佐夫运用科学实验手段研究发现，出生１２～２１天的新生儿就能模仿成人的面部表情，如伸舌、张口、翘嘴等。[4]
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