| ·什么是智育？ |
| 智育是智能教育的简称。是指向受教育者有目的、有计划、有组织地传授系统的文化科学知识和技能，发展受教育... |
| ·什么是家庭智育？ |
| 是家长或有关人员对受教育者进行的智能教育活动。家庭智育对孩子的成长以及社会主义物质文明和精神文明的建... |
| ·什么是学前智育？ |
| 学前智育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学... |
| ·学前智育的可行性怎样？ |
| 学前智育不仅需要，而且是可能的。脑是智能的器官，学前儿童大脑的发育迅速。婴儿出生的第一年，脑重量日平... |
| ·学前智育必要吗？ |
| 大脑机能的发展，必须借助于外界的刺激。研究表明，新生儿的脑细胞是很不完善的，各个细胞之间是分离的，这... |
| ·学前智育有什么重要性？ |
| 国外有人认为，人生受教育的迟早，与其智能潜力发挥是成正比的。如果一出生就加以教育，智能潜力可以发挥到... |
| ·什么是学习潜力？ |
| 教学过程中学生尚未表现的潜在的学习可能性。与现实的学习能力相对。学生通过自身努力或教师及家长辅导，可... |
| ·什么是语文能力？ |
| 亦称“外部言语能力”。顺利运用语言文字进行交流的能力。言语交往是通过表达和理解进行的双向交流。表达，... |
| ·什么是外语能力倾向？ |
| 学习外语的潜在能力。心理学家卡罗尔把这种能力分解为：语音编码的能力，即声音与符号相联系的能力；运用语... |
| ·什么是阅读能力？ |
| 完成阅读任务的复杂结构的心理特征的总和。由多因素、多层次构成。因素有：一定的字词量、语文知识（语法和... |
| ·什么是阅读机智？ |
| 由识字能力、词汇知识、句法分析能力、语义和概念的领会能力以及世界知识组成。它们可能同时并行，也可能交... |
| ·什么是阅读技能？ |
| 完成阅读任务并达到熟练程度的活动方式。是构成阅读能力的重要因素。包括：（１）朗读和默读，掌握眼球运动... |
| ·什么是知识？ |
| 对事物属性与联系的认识。表现为对事物的知觉、表象、概念、法则等心理形式。可通过书籍和其他人造物独立于... |
| ·什么是知识结构？ |
| 知识领域内事实、概念、观念、公理、定理、定律等的组合方式。可分为：（１）学科知识结构。是学科各种内容... |
| ·什么是基础知识？ |
| （１）指中小学学生必须掌握的教学大纲中关于自然、社会和人类思维的基本知识。（２）各级各类学校学生为适...
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儿童
