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·婴幼儿的道德观念形成发展的特点是什么？

婴幼儿的道德观念。当婴幼儿在日常生活中做出良好的行为时，父母及周围的人就会显出愉快的表情，并且用肯定...

·婴幼儿道德判断形成发展的特点是什么？

婴幼儿的道德判断。婴幼儿是在与成人的交往中，逐渐学会道德判断，先学会评价他人的行为，进而学会评价自己...

·婴幼儿的道德情感形成发展的特点是什么？

婴幼儿的道德情感。婴幼儿在掌握道德观念的基础上，已经产生了初步的道德情感，如同情心、责任感、互助感等...

·幼儿的道德行为发展的特点如何？

２～３岁的幼儿的道德行为，也只是初步的表现，他们的行为是极不稳定的，常常容易受情绪和周围环境的影响。...

·为何要注意培养孩子的非智力品质？

智力因素（注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等）与非智力因素（兴趣、情感、意志、性格）是心理活动...

·怎样培养孩子的非智力品质？（一）

由此可见，一个明智的家长在开发孩子智力的同时，必须重视孩子的非智力品质培养。这就是：（１）要为孩...

·怎样培养孩子的非智力品质？（二）

在日常生活中为培养孩子勇于克服困难的坚强性格创造条件。每个孩子都有独立生活的意愿，如独立行走、自己吃...

·孩子什么时候开始知道荣辱？

２～３岁的宝宝尚不知道什么是光荣和耻辱。他们在众人面前赤身露体并不觉得难堪，也不会因办错事而感到惭愧...

·怎样正确使用奖励和惩罚手段使宝宝知荣辱？

正确地使用奖励和惩罚手段，可以使宝宝知荣辱。对宝宝来说，奖励能够鼓舞他们发扬长处和优点，从奖励中使宝...

·怎样在好事和坏事比较中使宝宝知荣辱？

要在好事和坏事的相互比较中，使宝宝知道什么是光荣和耻辱。做好事光荣，干坏事可耻，可以让宝宝从好事...

·怎样让宝宝在集体活动中，形成正确的荣辱观？

要让宝宝在集体活动中，形成正确的善恶观念。一般说来，光荣或荣誉是社会对个人或团体的过去的行为所做的一...

·为何要重视培养宝宝分清善恶的能力？

善与恶是对人们进行道德评价的一般标准，是对人们行为价值所作的一种道德上的判断。一切合乎道德的行为则为...

·怎样让孩子分清善恶？（一）

要把握儿童道德行为形成和发展的规律性。小宝宝最初的道德行为，主要取决于他们对道德规则的掌握，这时候，...

·怎样让孩子分清善恶？（二）

要善于让宝宝充当道德规则的体现者。实践表明，父母和幼儿园的教师用一定的道德规则去约束宝宝，效果往往不...

·怎样让孩子分清善恶？（三）

要让宝宝在道德实践中养成扬善抑恶的自我约束能力。善与恶的纷争散见于日常的道德生活之中，宝宝们尽管生活...

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