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让每个孩子都拥有最佳的人生开端
0-3岁家庭多元智能开发
(0月-3月)
面对刚出生，挥舞着小拳头，蹬踢着小腿的宝宝，除了说不出的喜悦和无限的疼爱，您有没有考虑到孩子的未来？您有没有想到从现在开始就对宝宝进行教育——零岁教育？或许，您会怀疑：零岁也能教育吗？未免太早了吧！
对于这个问题，我们不防先举一个例子。一位抱着孩子的妇女问达尔文：“先生，您是个大教育家，又善于教育子女，请问，我的孩子应从何时开始教育呢？”达尔文思索了一下，问：“你的孩子几岁啦？”妇女说：“才两岁半。”达尔文听了后说：“夫人，你已经迟了两年半了。”
这个对话告诉我们，幼儿教育越早越好，因为：“孩子越是接近零岁，越具有神奇的能力。如果教育得当，在各方面都会表现出奇异增长。事实上，这些本应神奇增长的能力，如果得不到适当的刺激和训练的话，就会迅速的消失。”（原苏联优秀儿童文学家，教育家丘科夫期基语）。
零岁教育有零岁教育的奥妙，如果你能从中体味出其奥妙，并对你的孩子付诸实施的话，你的孩子一定能成为一个智力不凡的人。幼儿教育理论的鼻祖，零岁教育之父卡尔*威特曾指出：“教育的威力要比普通人想象的强大，如果从孩子生下来就对他进行教育的话，那么就能把他培养成为智力优秀、才能卓越的孩子。
我们可以用零岁教育确切的理论基础来打消偶您仍存在的疑惑。零岁教育最重要的基础理论便是“才能递减法则”，越是从金字塔底边的零岁时期开始教育，其增长的可能性越大。如果在７－８岁之前全然不对孩子实施教育的话，那么其才能增长的可能性接近于零。也就是说，越早开始教育孩子，其才能递减率越高，如果很晚才开始教育，那么，可以产生才能的萌芽就会枯萎。
机会稍纵即逝，启蒙影响一生。现在就开始吧!
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儿童
